A digitális oktatás Kínában a külföldi és hazai létesítmények és termékek széles skáláját foglalja magában. Ez magában foglalja az online oktatási platformokat, az e-campusokat és az e-könyvtárakat, valamint a szoftvert. Egyelőre számos ilyen termék továbbra is alulmaradt, és nagyrészt a kínai felsőoktatási szektorra korlátozódik. De nagy beruházásokra kerül sor az iskolák és a fiatalabb diákok hozzáférésének növelésére és az alkalmazkodóképzésre. Kína nagyratörő terveket tett közzé egy univerzális digitális tanulási környezet megteremtéséről, amely 2020-ig széles sávú kapcsolatot teremt az összes K-12 tanteremben. Az internetkapcsolat megugrását kihasználva minden tartományt felkérték, hogy 2015-ig indítsa el a digitális oktatási kísérleteket.
A digitális oktatási technológiák Kínában nem változnak észrevehetően, mint más országokban. Nem világos azonban, hogy ezek a technológiák sikeresek-e Kína jelenlegi oktatási rendszerében, különösen olyan tantermekben, amelyek hagyományosan korlátozzák a kétoldalú interakciót a vizsgaelőkészítés és a memorizálás érdekében. A legnagyobb potenciális piac elérése érdekében a digitális oktatási szolgáltatóknak szükségük lehet arra, hogy technológiájuk középpontját a diákoktól a tanárokig tartsák.
