Mi az a pontmátrix toll?

A pontmátrix tollat intelligens tollnak is nevezik. A mátrixtoll infravörös felismerési technológiát, mátrixpontokkal ellátott papírt és nagy sebességű infravörös kamerarögzítési technológiát{1}} használ az információs papír képernyőjének szinkronizálásához, miután a papírra írt.

A mátrixtoll elsősorban kézírási adatokat gyűjt. Az adatok egy adatlista, amely a pont X koordinátájából és Y koordinátájából áll. Az adatok Bluetoothon vagy WiFi-n keresztül jutnak el az alkalmazáshoz. Tud.

dot matrix pen

Pöttyös toll használati forgatókönyvek:

1. Intelligens kalligráfia, a tanulók mátrixos intelligens tollal tetszés szerint írnak a mátrixos háttérrel nyomtatott papírmásolófüzetre, és a kézírás valós időben szinkronizálódik a végberendezésekkel, például mobiltelefonokkal és táblagépekkel. Pontosan gyűjtse össze a kalligráfia gyakorlási folyamatának adatait, intelligensen hálózatba hozza a kalligráfia vonásait, rögzítse és archiválja, valamint valós idejű -megvalósítsa a digitális írási információk valós idejű megjelenítését. A gyakorló kalligráfia eredeti kézírása dinamikusan elmentésre kerül, és az egyes kínai karakterek írási folyamata bármikor visszajátszható, és az írási sáv visszaállítható. A szülők bármikor visszanézhetnek mobiltelefonon és egyéb terminálokon keresztül. Minden ütés világos és azonosítható. A szexuális gyakorlat eredményei. Az AI intelligens pontozás az AI intelligens pontozási rendszert használva több dimenziót elemez és hasonlít össze, például a vonások számát, a körvonalsorrendet, a körvonalhosszt, a keretszerkezetet, az íráserőt, az írási sebességet stb., és intelligens mesterséges intelligens algoritmust használ az azonnali intelligens pontozáshoz és személyre szabott gyakorlatelemzési jelentések készítéséhez, hogy segítse a gyerekeket a kihagyások ellenőrzésében és a megüresedett edzések pótlásában. A tanári-tanári interakció során a tanulók oktatókat találhatnak az alkalmazáson keresztül, beküldhetik kalligráfiai feladataikat a tanárnak véleményezésre, a tanár pedig hangon keresztül kommentálja, irányítja és osztályozza a tanulókat. Az értékelés és a visszajelzések révén a diákok és a tanárok pozitív interakciót alakíthatnak ki.

2. Intelligens űrlap, pontmátrix tollal koppintson a papírformára, a mobiltelefon/számítógép automatikusan le tudja olvasni az űrlap tartalmát, a papírforma írási tartalma az írási folyamat során valós időben jelenik meg a terminálon, és ezzel egyidejűleg az elektronikus adatok tárolása is megtörténik. Támogatja a folyamatlejátszást és az exportálást többféle formátumban. A papírforma kézzel írt adatai intelligensen felismerhetők, szerkeszthető szöveg generálható, igény szerint tetszőleges megjegyzések fűzhetők hozzá. A mátrixtoll mobiltelefon nélküli használatakor az írási tartalom automatikusan az intelligens tollban tárolódik. A mobiltelefonhoz/terminálhoz való csatlakozás után a kézzel írt adatok offline feltöltéssel automatikusan szinkronizálódnak a végberendezéssel, és az információk biztonságosak és megbízhatóak. Miután a pontmátrix tollat használta a történeti forma fájlba rendezéséhez, kényelmes a kezeléshez és a kereséshez; szerkeszthető szöveg alapján megvalósítható a szöveges információk statisztikai és visszakereső funkciója, amely megalapozza az adatelemzést.

dot matrix pen

3. A vizsgáztatáshoz és értékeléshez minden tanuló rendelkezik egy intelligens tollal, amellyel gyakorlatokkal és pontkódokkal, manuális bevitel nélkül írhat a tesztlapra, automatikusan generál elektronikus adatokat, és valóban megvalósítja a vizsga és értékelés informatizálását. Az objektív kérdéseket automatikusan javítják, a szubjektív kérdéseket elektronikusan tálalják, és online javításokat végeznek, ami valóban csökkenti a tanárok házi feladatjavítási terheit. Átfogóan gyűjtse össze a tanulók tesztadatait, és készítsen elemzési jelentéseket a több-felhasználós szélességi körökhöz. A tanárok összefoglalják és optimalizálják saját tanítási tervüket, a tanulók egyértelműen ismerik saját erősségeiket és gyengeségeiket az órán, és erősítik és fejlesztik gyenge tudásukat.

4. Kulturális és kreatív festészet, ezt a + tollat illusztrációs rajzra, kézi-alkotó alkotásra és tervezési kommunikációra használják, a festményterv pedig közvetlenül a felhőbe kerül, ami nem csak az eredeti toll- és papírhagyományt tartja fenn, hanem elektronikus eszközökön is tovább tud működni.

5. A kéttanáros-tanári osztályteremben a tanár kérdéseket tesz fel, a tanulók pedig papíron válaszolnak rájuk, és a tanulók helyes aránya, a kérdések megválaszolásának ideje és a teljesítési arány egy pillantásra egyértelmű. A kérdések megválaszolásának előrehaladását, a helyes és helytelen válaszok helyzetét a rendszer automatikusan számolja és valós időben mutatja be a tanár oldalán. A szubjektív kérdéseket a tanulók papírra írják és válaszolják meg, az írási folyamat pedig valós időben jelenik meg. Az egész osztály minden tanulójának írási helyzete egy pillantással látható a nagy képernyőn. A tanároknak már nem kell lelépniük a pódiumról és a sorok között járőrözni. Miközben lépést tartanak a tanulók tanulásával, nagymértékben megtakarítják az órai időt is. Az interaktív órák lehetővé teszik a tanárok számára, hogy jobban megértsék, mit csinálnak a diákok az órán.