A kínai oktatási kiadások gyors ütemben nőnek
2012-ben Kína eleget tett annak a hosszú távú célnak, hogy a GDP négy százalékát az oktatásra fordítsa. 2013-ban a teljes oktatási kiadások ismét közel 10% -kal nőttek. Különösen a digitális oktatásra fordított kiadások, mind az állami, mind a magánszektorban, még gyorsabban bővült.
A lehetséges digitális oktatási piac méretét Kínában 2012-ben 7,4 milliárd fontra becsülték, ami 22 százalékos növekedést jelent az előző évhez képest.
Kína digitális megosztottsága
A digitális oktatást számos kínai fejlesztési igény megoldásának tekintik. Lehetősége van arra, hogy növelje az oktatáshoz való hozzáférést, miközben csökkenti a költségeket és előmozdítja a csúcstechnológiát képviselő gazdaságot. Ugyanakkor a digitális oktatás felemelkedése súlyosbíthatja a kínai városok - ahol a hallgatók körülbelül 80 százaléka használ otthoni internetet - és a vidéki területeket, ahol a hallgatóknak csak a két százaléka rendelkezik otthoni internet-hozzáféréssel.
Kína számára ez a digitális szakadék kezelése első lépést igényel, különösen a vidéki és a szárazföldi területeken. A távoktatás kormányzati finanszírozása az elmúlt években a közép- és nyugat-kínai vidéki iskolák több mint 80 százaléka lett kiterjesztve, de Kína sokkal nagyobb internetes penetrációt igényel a vidéki háztartásokban, valamint gyorsabb kapcsolódási sebességet és tanárképzést, hogy segítsen a nevelők felkelni Gyorsítani. Az internetes hozzáférés és az emberi tőke fokozatos javulása megkönnyíti a digitális oktatás oktatótermekben és azon túl történő elterjedését, de a piac alakulása végül még mindig nem tisztázott.
